杰洛特的书桌上又放了一封信，从署名来看是那位被拒绝矮人工匠维克多，看来他还是不甘心就这么离开。

摇摇头将信件放进旁边的抽屉里，他还不能让某些技术泄露出去，所以对于维克多只能采取冷处理的方式，至于他会不会给王国带来麻烦他自己也不知道，保住王国的技术才是最重要的。

其实杰洛特也想过用暗杀等途径干掉那位矮人，但这并不符合他的道德认知。

国王知道自己是个什么样的人，触碰底线的事情他绝对不会去做。

翻过这一点杰洛特又掏出了那本普及科学知识的课本。

王都的所有学校在加入大量识字的骑士之后，终于在真正意义上开办起来了。而所有的骑士在听闻工作三年就有机会回到西境去后，绝大多数人都露出认同的表情且开始脚踏实地的工作。

毕竟让他们去教人识字总比那些被扔进矿洞挖矿的同僚要好得多，现在那些人活生生的例子可还摆在面前。

至于国王承诺的三年之后就可以离开王都，他们可太相信了，一国之君会轻易撒谎吗？至少这位年轻的国王就不会食言。

对于国王而言，谁知道三年之后会发生什么呢？说不定那个时候杰洛特已经完成统一全国的壮举，回到西境也不过是换了个地方继续为王国工作罢了，除非他们想离开拉齐奥。

目前王都学校里开设的主要科目为王国语和算术两门，杰洛特打算再加入一门掺杂化学知识和物理知识的学科，这门学科最好还能引导学习者从不同的角度去认识这个世界，用辩证的眼光去看待世间万物的变化。

因此科目的名称被叫做科学。

这门课程的课本是由他亲自在编写，作为读了这么多年书的学生，杰某人当然知道枯燥无味的知识他不进脑子，再加上认知水平的缘故会有很多人抵触这门课本上的内容，所以杰洛特想在编写课本的过程中尽可能让抽象知识生动形象些。

再融入大量随手可做的实验，引导他们自己去验证知识的真假，这样才能达到去除愚昧开启民智的效果。

知识永远都是死的，自己动手发现的才是真的。

这就是课本编写过程中杰洛特遵循的宗旨。

“陛下，昨天各个学校进行了一次小小的测验。”安卡西拿着一份报告走到国王的身边。

“哦？怎么样？”杰洛特顿时双眼放光，教育可谓是一个吞噬资源的无底洞，而想见到他产生改

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！